перейти на главную

Globus in Net | Книги по интересам

Партнеры:

витамины


БАД NSP


Натуральная косметика:







Заработать

Создание собственного сайта для заработка

  • как создать сайт
  • раскрутка сайта
  • заработать в интернет




sp:

m:




Акадения управления

Лекции генерала Петрова

Цикл лекций по Общей Теории Управления




set:

Олег Гусев

Белый Конь Апокалипсиса

Часть 5.

Против России много веков ведётся ожесточённая информационная война.

Как и во всякой войне, в ней разрабатываются различные приёмы.

Остановимся на одном из них, который использовали А.Радищев, процитированный выше А.Купцов и тысячи других русофобов.

“Искусство” оглупления человека здесь в том, что в политических целях от него утаивается какая-то часть информации.

А.Радищев, А.Купцов не дали нам верное целое знание об определенном явлении, т.е. нарушили один из постулатов Русского Ведического знания, который исходит из ПРИОРИТЕТА ЦЕЛОГО ЗНАНИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К ЧАСТИЧНОМУ ЗНАНИЮ.

При изучении технических наук этот Ведический принцип широко применяется, хотя мы и не задумываемся об этом.

Например, на курсах шоферов на первых же занятиях объяснят, благодаря чему автомобиль катится, через что передаются механические усилия двигателя.

В свою очередь, прежде чем разъяснять устройство двигателя внутреннего сгорания, преподаватель даст верное целое знание о том, какая “идея” заложена в сам принцип его работы, т.е. расскажет о свойствах воздушно-топливной бензиновой смеси давать взрыв с выделением большого количества тепла и механической энергии.

Иначе нет смысла переходить к устройству и назначению газораспределительной системы двигателя и других его узлов и вспомогательных механизмов.

Студенту-первокурснику, положим, будущему физику-ядерщику, перед тем, как отослать его к побочным дисциплинам, расскажут о сути ядерного расщепления.

И так везде: в технике, математике, физике, медицине и т.д. мы видим заботу преподавателей, авторов учебников о чётком и верном представлении будущего специалиста о целом, от которого, как “от печки”, в его сознании начнет вытанцовываться и всё остальное.

В свою очередь, во всякой частной области знания опять же изыскивается верной общее знание о “нижестоящем” частном и так далее, до “упора”.

До того, как правильно держать напильник.

Хороший профессор всегда волнуется: как усвоили студенты сам “предмет” его науки.

Толковые преподаватели, каких обычно любят студенты, говорят образными сравнениями и придумывают любопытные параллели.

Но ведь за каждым использованным при этом запоминающимся образом и яркой параллелью стоит крохотный прорыв опять к чему-то верному, предельно понятному, “общему”.

Казалось бы, о чём тут говорить?

А говорить приходится.

Потому что как о методологии, обо всём этом не распространяются, считая её само собой разумеющимся естественным преподавательским “маневром”.

Когда к хорошему техническому специалисту обращаются с какой-нибудь инженерной проблемой, он скажет: “Поступайте так-то и так-то!”.

Но можно ли явиться к историку и спросить: “В стране сложилась непонятная обстановка.

Что нас ждёт?

Как нам действовать, чтобы не оказаться облапошенными?”.

Одна мысль о такой попытке вызовет ироническую усмешку.

Любопытствующего “специалист” по истории под завязку накормит лишь общими рассуждениями.

Из всех наук только история, не даёт верного общего знания о целом, т.е. не имеет своего предмета и потому не является наукой.

А между тем, история как наука обязана дать нам ответ на вопрос, В ЧЕМ СМЫСЛ ХОДА ИСТОРИИ, ОТКУДА, КУДА И ЗАЧЕМ ИДЁТ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО?

Ответы на эти вопросы и должны быть её предметом.

Вопросы эти смыкаются с общефилософскими, но так оно и должно быть.

Не случайно у античных авторов философия и история были соединены вместе.

Известнейший в своё время русский историк Н.Г.Устрялов (1805-1870), современник А.С.Пушкина, был последним, кто дал относительно верное определение предмета истории.

Не случайно труды его не переиздавались полтора века.

“Русская история, в смысле науки, КАК ОСНОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАНИЕ МИНУВШЕЙ СУДЬБЫ русского народа, должна объяснить постепенное развитие гражданской жизни его, от ПЕРВОГО НАЧАЛА ее до настоящего времени, с тем, чтобы, разлив свет на ГЛАВНЫЕ УСЛОВИЯ быта общественного и раскрыв, ПОЧЕМУ они существуют так, а не иначе, указать: КАКОЕ МЕСТО занимает Россия в системе прочих государств...

Русская история достигает своей цели ВЕРНЫМ ИЗОБРАЖЕНИЕМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ ПЕРЕМЕН В СОСТОЯНИИ РУССКОЙ ДЕРЖАВЫ, С УКАЗАНИЕМ ПРИЧИН ТОМУ И СЛЕДСТВИЙ.

Таким образом, предмет ее – ПОСТЕПЕННЫЙ ПЕРЕХОД РОССИИ ИЗ ОДНОГО ПОЛОЖЕНИЯ В ДРУГОЕ.

Самое подробное знание фактов не принесет существенной пользы, если они не будут приведены в стройную систему, где каждое явление было бы на своем месте как следствие предыдущего и причина последующего; каждое событие имело бы свое знаменование, сообразное с его важностью, и вело бы к ПРЕДПОЛАГАЕМОЙ ИСТОРИЕЙ ЦЕЛИ.

Для соединения фактов в ОДНО СТРОЙНОЕ ЦЕЛОЕ ...необходимо:

вникнуть в общий ход событий и дать нить, которая связывала бы все явления НЕПРЕРЫВНОЙ цепью;

определить точки, где нить событий изменяется вследствие стремительного переворота дел ...и сообразно этому изменению разделить все факты на несколько разрядов для лучшего обзора и уразумения их;

...разместить все явления по мере важности, так, чтобы в изображении их СОБЛЮДЕНА БЫЛА ТОЧНОСТЬ И СОРАЗМЕРНОСТЬ, С ПРАВИЛЬНОЮ СВЯЗЬЮ ПРИЧИН И СЛЕДСТВИЙ” (Устрялов Н.Г.Русская история до 1855 года.

СПб, 1855, переиздание: Петрозаводск, “Фолиум”, 1997, с.21,24, выделено мной – О.Г.)
.

Вот высказывание Н.М.Карамзина:

“История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало их бытия и деятельности; скрижаль откровений и правил; завет предков их потомству; дополнение и изъяснение настоящего и пример будущего”.

Следовали ли авторы учебников истории, по которым мы учились, всем этим принципам?

Нет, не следовали.

“Великий” Н.М.Карамзин, создав свою “священную книгу – скрижаль откровений” “Историю государства Российского”, в действительности изложил версию, подброшенную нам тремя немцами: Миллером, Шлёцером и Байером.

Шли века, и мы начали верить в россказни “русских” историков.

Их ложь так глубоко пустила свои метастазы, что люди уже не радуются, что сброшено татаро-монгольское “иго”.

Напротив, раздаются голоса: “Вы клевещите на русскую историю! А куда же нам деть Куликовскую битву и Сергия Радонежского?” и т.п.

“Стыдно нам, Русским, что мы не заботимся о том, чтобы самим проследить все летописи, дабы иметь возможность совершенно поразить и отбросить составленную Немцами подложную Русскую историю, написанную без справок с источниками, единственно для прославления Немцев, и тем отучить этих всемирных историков от привычки НЕ В СВОИ САНИ САДИТЬСЯ!” (Классен Е.И., с.68).

В самом деле, что такое летописи, в которые так любят тыкать пальцами “историки”, указывая нам на их содержимое как на истину в последней инстанции?

Летопись это всего лишь литературный жанр, существовавший наряду с другими в христианизированной “средневековой” Руси, как в наше время – рассказ, повесть, роман и т.д.

Как сегодня литература обслуживает определённую политическую установку, точно также она её обслуживала много веков назад.

Как сегодня за спиной писателя стоит идеолог, точно также стоял он когда-то за спиной писателя-летописца.

Поэтому летопись может быть исследована историком не в качестве документа, а в качестве косвенного указания на что-то.

Не надо думать, что древние идеологи были примитивнее нынешних.

Напротив, как покажет наше дальнейшее исследование, примитивны нынешние идеологи; древним они и в подмётки не годятся.

Древние Веды повествуют: за много тысячелетий до появления христианства Космическим Разумом человеку было дано Верное Целое Знание – Высшее Ведение, охватывающее всё многообразие бытия, обеспечивающее ему существование в гармонии с Природой.

Подсознательная “тоска” об этом утраченном Знании в человеке ещё теплится.

Кукловоды истории в нужные им моменты умело возбуждают эту “тоску”, подсовывая нам частички старого Знания по принципу: “1 процент правды ради 99 процентов лжи”.

оглавлениеоглавление читать дальшечитать дальше




Поделись ссылкой на эту страничку с друзьями:


Россия: Мы и Мир
Аз Бога Ведаю
Сокровища Валькирии
I. Стоящий у солнца
Сокровища Валькирии
II. Страга Севера
Сокровища Валькирии
III. Земля Сияющей Власти
Сокровища Валькирии
IV. Звездные Раны
Сокровища Валькирии
V. Хранитель Силы
Сокровища Валькирии
VI. Правда и вымысел
Анти-Карнеги
Сэнсэй. Исконный Шамбалы.
Жизнь и гибель трёх последних цивилизаций
Белый Конь Апокалипсиса
Застывший взгляд
Правда и ложь о разрешенных наркотиках
Оружие геноцида
Всё о вегетарианстве